Übersetzung für 'Lernvorgang' von Deutsch nach Russisch

Lernvorgang {m}

учебный процесс {м}образ.

• Es ist an der Bildung von Neuriten und am Lernvorgang beteiligt.
• Multiperspektivität, Mehrperspektivität oder Pluriperspektivität bezeichnet allgemein das Phänomen, dass eine Sache, ein Lerngegenstand oder ein Lernvorgang sich von verschiedenen Seiten betrachten lässt.
• Beschränkt man die Verbindungen zwischen den Neuronen, lässt sich der Lernvorgang stark vereinfachen, wodurch Beschränkte Boltzmann-Maschinen sich zur Lösung praktischer Probleme einsetzen lassen.
• Dadurch kann sichtbar gemacht werden, was gelernt wurde, da die Schüler auch dazu angeregt werden, über den eigenen Lernvorgang zu reflektieren.
• Stattdessen wird der Lernvorgang vollständig versagen.

• Der Lernvorgang wird vom Lernenden selbst geplant, überwacht und bewertet.
• Katharina Heinroth beschrieb die Prägung als „blitzartigen Lernvorgang“, bei dem der Beobachter – Oskar Heinroth zufolge – die Vorstellung entwickle, dass die in einem Brutapparat schlüpfenden Küken „einen wirklich in der Absicht ansehen, um sich das Bild genau einzuprägen“.
• Zu diesem Zweck rekonstruiert er schematisch den Lernvorgang der Muttersprache eines Kindes, das durch diesen Vorgang allmählich in die Welt der Erwachsenen, die eine bestimmte Sprache sprechen, hineinwächst.
• dass das Erlernen einer gebundenen Handschrift ein fundamentaler Lernvorgang für jedes Kind sei.
• Unter den beiden Begriffen "Suggestopädie" und "Superlearning" sind vergleichbare Ansätze zu verstehen, die beide durch die Bereitstellung von visuellen, kinästhetischen und auditiven Reizen versuchen, den Lernvorgang gehirngerecht aufzubereiten und ganzheitlich zu gestalten.

• Im englischsprachigen Raum ist auch der Ausdruck "Game Based Learning" (GBL) zur Kennzeichnung für den Lernvorgang mit Digitalen Lernspielen verbreitet.
• Spielfreude muss schon im Lernvorgang wie im Training Antrieb sein, damit Aufgeschlossenheit und breites Mitmachen einen schnellen Lehr- und Lernerfolg garantieren.
• Die bedingte Aktion ist ein Lernvorgang, bei dem durch Bekräftigung bestimmter Verhaltenskomponenten ihre Verknüpfung mit dem zugehörigen Antrieb und begleitenden Situationsreizen erfolgt.
• Eine direkte Verstärkung in der Beobachtungssituation unterbleibt also, ansonsten würde man den Lernvorgang unter Lernen am Erfolg einordnen.
• Aus Sicht des Kognitivismus läuft ein Lernvorgang wie ein klassischer „Informationsverarbeitungsprozess“ ab.

• Diese Hemmung soll durch einen allmählichen Lernvorgang in Form einer Habituation erfolgen.
• Das eigene Interesse an der Sache soll den Lernvorgang vertiefen.