Übersetzung für 'развитие речи' von Russisch nach Deutsch

развитие {с} речи

Sprachentwicklung {f}линг.псих.

---

Werbung

развитие {с}

Entfaltung {f} [Entwicklung]

Entwicklung {f}

неправильное развитие {с}

Fehlentwicklung {f}

экономическое развитие {с}

Wirtschaftsentwicklung {f}экон.

wirtschaftliche Entwicklung {f}

развитие {с} экономики

Wirtschaftsentwicklung {f}экон.

умственное развитие {с}

geistige Entwicklung {f}псих.

развитие {с} населения

Bevölkerungs­entwicklung {f}

историческое развитие {с}

historische Entwicklung {f}

социальное развитие {с}

soziale Entwicklung {f}социол.

физическое развитие {с}

körperliche Entwicklung {f}

совместное развитие {с}

gemeinsame Entwicklung {f}

устойчивое развитие {с}

nachhaltige Entwicklung {f}экол.экон.

развитие {с} конъюнктуры

Konjunkturentwicklung {f}экон.

дальнейшее развитие {с}

Weiterentwicklung {f}

эмбриональное развитие {с}

Embryonalentwicklung {f}биол.зоол.мед.

развитие {с} личности

Persönlichkeitsentwicklung {f}

развитие {с} [рост]

Wachstum {n}

пустые речи {мн}

bloße Redensarten {pl}

лишиться языка / речи {verb}

die Sprache verlieren

• Основное развитие речи и интеллекта говорящих обезьян происходит, как правило, в первые годы жизни — чаще всего обезьяны доходят в развитии речи до уровня двух-трёхлетнего ребёнка.
• В конце первого года жизни ситуация слитности ребёнка и взрослого распадается. Появляется два взаимосвязанных полюса — ребёнок и взрослый. Новая ситуация развития ребёнка определяется совместной деятельностью ребёнка и взрослого и характеризуется противоречием между стремлением ребёнка быть самостоятельным, автономным и независимым от взрослого и объективной неспособностью к такому существованию. В раннем возрасте общение со взрослым перестаёт быть ведущей деятельностью, оно становится направлено на усвоение общественно-выработанных способов употребления предметов. Взрослый выступает как условие для осуществления практического взаимодействия с предметами. Развитие речи как основного новообразования раннего возраста является средством, с помощью которого осуществляется предметное сотрудничество ребёнка и взрослого. Социальная ситуация развития в раннем возрасте характеризуется схемой «ребенок-предмет-взрослый».
• Непрерывное развитие речи приводит к тому, что старые слова обретают новое значение, утверждает далее автор.
• Он считал, что главное внимание должно быть направлено на естественное развитие речи учащихся, формирование умений самобытно и самостоятельно выражать собственные мысли, выработку культуры речевого поведения в коллективе и обществе.
• Нейрокоррекция может проводиться в форме игровых занятий, в форме комплекса двигательных упражнений (сенсомоторная коррекция), дыхательных упражнений, упражнений на развитие речи и артикуляции.

• Кроме проблем со слухом, которые повлияли на развитие речи и из-за которых он был вынужден до 15 лет посещать логопеда, Лэнс страдает гипергидрозом.
• В некоторых случаях, развитие речи ухудшается после травмы головы, так как при синдроме Пендреда внутреннее ухо особенно уязвимо (вестибулярные расстройства, связанные с синдромом Пендреда) — головокружение может возникать даже при незначительных травмах головы.
• В начале 2000-х годов в одной из одесских школ преподавал развитие речи и актёрское мастерство.
• Лингвометодическая деятельность включает: обоснование основных принципов школьного курса русского языка (системность и развитие речи на основе изучения языка), создание трёх учебно-методических комплексов, организация научно-методических конференций и т. д.).
• ... транстеверинское наречие) отражает историческое развитие речи населения самого г.

• дополняются занятиями по истории и культуре Петербурга и практикой в фондах и отделах Русского музея. В гимназии ведутся так называемые интегративных циклах, построенные с опорой на межпредметные связи. К примером уроки по искусству портрета для 7 класса, связанные с курсом «Развитие речи».
• Часто цель таких сказок — развитие речи у детей, начинающих говорить, поэтому они часто являются первыми сказками.
• При тяжёлой умственной отсталости отмечается возможность приобретения только навыков самообслуживания и крайне слабое развитие речи.
• Академическая специализация Пинкера — визуальное восприятие и развитие речи у детей, но он более известен как популяризатор идеи о том, что язык, на котором мы говорим, является «инстинктом» или биологической адаптацией, сформированной естественным отбором.
• Задача первого цикла — порождение и развитие речи в условиях повседневного межличностного общения на бытовом уровне, а также выработка навыков чтения на языке.

• Коррекция нарушений звукопроизношения — система логопедической работы, направленная на формирование правильного произношения, представления (представления фонематические) и восприятия (восприятие фонематическое или фонематические слух) фонем и развитие речи.
• Жена Г. Л. Розенгарт-Пупко (1895—1981) — психолог, ученица Л. С. Выготского, автор известной книги «Развитие речи ребёнка младшего возраста» (М., 1948), в 1970-х гг. эмигрировала в Израиль.
• В советский период были написаны фундаментальные работы, которые определили развитие олигофренопсихологии среди них: Певзнер М.